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martes, 14 de abril de 2020

Naturales 2

Tarea 14 de abril

Seguimos avanzando en este tema. Esperamos que hayáis echado un ojo estos días a los apartados anteriores y hayáis ido memorizando lo más importante. Hoy toca irnos a la página 66 y 67.

El embarazo, el parto y la lactancia.

Tenéis que leer atentamente cada uno de los apartados. Seguro que muchas cosas que cuentan ya las conocéis porque las habéis visto con algún familiar. Los cambios que se producen en la mujer en el embarazo, cómo va creciendo el bebé dentro del útero de la madre... Atentos al apartado del desarrollo del embrión y a los términos que se utilizan:
- líquido amniótico
- placenta
- cordón umbilical
- embrión
- feto
¿Sabrías definir cada uno de ellos?

En el apartado del parto tenéis que distinguir cada una de sus fases: 
- ruptura de la bolsa de líquido amniótico (romper aguas)
- fase de dilatación
- fase de expulsión
- fase de alumbramiento

Esto que parece un proceso corto la mayoría de las veces supone muchas horas. Seguro que vuestra madre os puede contar mucho sobre todo esto.

Y del apartado de la lactancia, leed atentamente el apartado y recordad que la lactancia es una etapa del crecimiento en la que el bebé solo se alimenta de leche.

Después de leer atentamente todos los apartados, haréis un pequeño esquema o resumen de lo aprendido, como lo hacíais en clase con vuestro profesor. 
Además, haréis las actividades 8 y 9 de la página 72.(Me había equivocado con los ejercicios, ¡¡¡perdonad!!!)

Recordad: si tenéis alguna duda sobre algún concepto, no dudéis en escribirnos. Y si no os corre prisa, apuntad vuestra duda y cuando programemos una sesión virtual nos la preguntáis y así la resolvemos para todos los compañeros.

Os dejamos por aquí unos vídeos:




Un buen resumen de lo dado en este tema:


El trabajo de parto:



Y, para acabar, vamos a entretenernos un poco: "Érase una vez la vida"




Tarea 16 de abril

Bueno chicos, vamos terminando el tema, ¿cómo lo lleváis? Vamos a por el último apartado, el que habla de salud y reproducción. Leedlo todo despacio, no tiene mayor dificultad. Como curiosidad, os diremos que, efectivamente, los médicos encargados de los órganos sexuales son diferentes para el hombre y la mujer. El de la mujer es el ginecólogo, mientras que el del hombre es el urólogo. Pero el urólogo también se encarga del aparato urinario (riñones, vejiga, vías urinarias...), con lo que una mujer también lo puede necesitar.

En la página 69 es muy interesante el cuadro de "Saber más". Actualmente, además de esas dos pruebas que comentan (test de Apgar y prueba del talón) se hacen alguna otra, como pruebas de audición. Todas ellas dan información muy relevante para el futuro desarrollo del bebé.

Y por último, habla de medicina preventiva. Este concepto es muy importante, porque se refiere a la necesidad  de revisarse periódicamente para evitar enfermedades o detectarlas en un momento temprano. La mujer, a partir de cierta edad, se somete a mamografías para detectar posibles casos de cáncer de mama, y el hombre, también cuando pasa cierta edad, debe someterse a ciertas pruebas para evitar el cáncer de próstata (¿la recuerdas del dibujo del aparato reproductor masculino?).

Como otros días, realiza el resumen-esquema de este apartado. Después, en la página 71 intenta completar el resumen sin mirar el libro. En el cuaderno copia solo las palabras que faltan. También en el 2 procura completar el cuadro sin mirar, como en el 3.

La semana que viene acabaremos las actividades y os propondremos un kahoot de repaso y una sesión virtual para resolver dudas.


Tarea 21 de abril



Ejercicios página 63



Ejercicios página 65





 Corrección de los ejercicios de la semana pasada. Recordad que si pincháis en la foto se ve más grande.

Página 72





Página 71



Bueno, como os dijimos ayer, tenemos el tema terminado a falta de las dudas que podamos resolver mañana en la reunión virtual. La hora será a las 6, mañana os pondremos los enlaces para que simplemente pinchéis y podáis entrar.
Hoy os proponemos que sigáis haciendo algunas actividades de repaso. Intentad hacerlas mirando al tema lo menos posible, para comprobar vuestro grado de aprendizaje.

Página 72 y 73

3, 4, 10 y 13

La corrección a estas actividades, como son las últimas del tema, las colgaremos el jueves. El jueves también pondremos el Kahoot de repaso.

Tarea 23 de abril

Como os dijimos, aquí está el Kahoot de repaso. Os pedimos que lo hagáis tranquilos, despacio y sin poneros nerviosos. El hacer este kahoot tiene tanta importancia como vuestro trabajo diario, no más. Por favor, intenta no hacer trampas, solo te engañas a ti mismo.
Haz el kahoot tan solo una vez, y recuerda: identifícate como en el ejemplo:

CristinaG6A

El último fue un auténtico caos, con un montón de nombres inventados y muchos intentos por cada uno de vosotros. Facilitadnos un poco el trabajo, por favor 😉
Tenéis de plazo hasta el lunes a las 12 de la mañana. Así que hacedlo cuando consideréis.



CÓDIGO 0564232


Os dejamos también las soluciones a todos los ejercicios de repaso de las páginas 72 y 73. Corregid los que tengáis hechos y repasad los demás, comprobando las respuestas que hubierais puesto con las soluciones:





jueves, 2 de abril de 2020

Jueves 2 de abril

¡Buenos días chicos!

Pues ya hemos llegado al final de este trimestre tan extraño, hoy es el último día en el que os proponemos tareas. Mañana estad atentos porque, aunque ya es período vacacional, haremos una entrada con cosas para entreteneros en casa. Esperamos que os guste.

Como sabéis, las notas ya están puestas en Raíces y Roble. Esperamos que hayáis podido acceder. Por cuestiones de la aplicación no salen las observaciones que os habíamos puesto, esperamos que podáis verlas pronto.

Y no olvidéis que esta tarde tenemos una cita, estamos deseando veros en nuestra reunión virtual a través de zoom. Recuerda, a las 18:30, en el enlace Reunión zoom o introduciendo el código 219 659 6475.

Y vamos con las tareas de hoy, últimas del trimestre. Hoy toca inglés y naturales. Y pondremos las soluciones de los ejercicios del tema 9 que hemos hecho hasta ahora tanto de lengua como de matemáticas.


Inglés


¡Última tarea del trimestre! A la vuelta os daremos las soluciones de los ejercicios de inglés para que los corrijáis como lo hacemos en clase.Ánimo, lo estáis haciendo fenomenal.


1) Pupil's book. Página 53

 14: Copia el texto completando con las palabras que faltan (5). Lo haremos en el cuaderno.
2) Activity book. Página 53
12: Rodea las 10 palabras que faltan en el pulpo. Las dos primeras son beautiful y loud. Continúa tú.

Además, haz los ejercicios 14 y 15.


Naturales.


Bueno chicos, ya habéis estudiado los caracteres sexuales y los aparatos reproductores. Espero que hayáis visto los vídeos que os proponíamos el martes y os hayan servido para aprender los conceptos. Hoy toca hablar sobre las células sexuales y la fecundación.

Abrimos el libro por la página 64 y 65. Tenéis que leer atentamente ambas páginas, y después, hacer el esquema-resumen de ambas. No se os puede olvidar:


  • Definición de cada una de las células, incluyendo dónde se forman.
  • Definición del concepto de fecundación.
  • Recorrido de las células sexuales en la fecundación.
Lee atentamente el cuadro de la página 64, " Comprender mejor", verás qué diferencia existe entre la célula masculina y femenina.
Después de leer y hacer el esquema-resumen, realiza las actividades de la página 65: 2 y 3.

Os dejamos unos vídeos para que entendáis mejor estos contenidos:


Ovulación y fecundación




Repaso de los aparatos reproductores



La reproducción humana



Corrección de matemáticas

Recuerda, si a día de hoy no has terminado los ejercicios, no pasa nada, pero no te aporta nada copiar las soluciones (ya hemos detectado a alguno que lo hace, ejem...). Aquí os las dejamos para cuando podáis corregirlas.

 
 

Corrección lengua



 




Os recordamos que no es necesario que enviéis las tareas del tema 9 de matemáticas, lengua ni el tema nuevo de naturales. Os lo pediremos cuando acabemos los temas, para que nos lo enviéis todo junto. Los que lo estáis haciendo diariamente no pasa nada, pero preferimos que lo hagáis con todo el tema junto.

No olvidéis preguntar todo lo que no entendáis, seguro que encontramos la forma de que lo hagáis.

Y por favor, las familias que aún no os hayáis puesto en contacto con los tutores, hacedlo lo antes posible. Necesitamos saber que estáis al tanto de la manera de trabajar durante estas semanas de confinamiento.

Y nada más por hoy.

¡Nos vemos esta tarde!

Las profes de 6º






martes, 31 de marzo de 2020

Martes 31 de marzo

Antes de nada, no dejéis de echar un ojo a las dos últimas entradas del blog, que tienen información importante que debéis saber.



Hoy nos toca seguir trabajando con naturales e inglés. Empezamos con naturales.

El otro día nos centramos en las características sexuales propias de cada uno de los sexos, los llamados caracteres sexuales. Y también estuvimos hablando de los cambios que se producen en la pubertad, los cuales algunos ya estáis viviendo.
Hoy vamos a aprender cada una de las partes del aparato reproductor femenino y masculino, en la página 63.



En esta ocasión os vamos a pedir que dibujéis cada uno de los aparatos, con los nombres de las partes más importantes. Debajo de cada uno de los dibujos, escribe la definición de cada una de esas partes para que te sirva para recordarlas. Cuando acabes los dibujos, realiza las actividades 1, 2, 3 y 4. Intenta resolverlas sin mirar en el libro las respuestas.




Os dejamos unos vídeos:








Y seguimos con inglés. Tenéis que hacer la página 52 del Activity book y el ejercicio 12 de la página 53 del Pupil's book en el cuaderno. Y si tenéis alguna duda ya sabéis, aquí estamos. 

Ya sabéis que de momento no os hemos pedido que nos enviéis nada de la segunda tanda de tareas, algunos lo estáis haciendo y nos parece bien, pero preferimos que lo hagáis al final de cada tema, todo junto.

Para mandar muchas páginas del cuaderno juntas es mejor que os bajéis alguna aplicación de escaneo, como https://www.camscanner.com/ o cualquier otra que tengáis que lo haga. De esa manera os pone juntas todas las páginas, las profes las vemos con mejor resolución y lo manda ordenado. Si todo esto os resulta complicado, no pasa nada, seguid enviándolo como podáis y queráis.

Las profes de 6º.

jueves, 26 de marzo de 2020

Jueves 26 de marzo

Buenos días, chicos.
Ya queda un día menos para vernos. 
Tenemos ganas de saber de vosotros, no dejéis de escribirnos. Sobre todo de los que aún no os habéis puesto en contacto con nosotras. Por favor, aunque no puedas mandar tarea, escríbenos para saber que nos lees y que sigues trabajando a tu ritmo.

Si no habéis terminado la tarea pendiente, no pasa nada. Tomaos vuestro tiempo. La semana que viene pondremos las soluciones de cada área, agrupadas, para que os resulte más fácil corregirla. 
Hoy os vamos a colgar la solución de la tarea de inglés que pusimos la semana pasada. Aquí la tenéis:

CORRECCIÓN INGLÉS

Present tense 31

En una nueva entrada en el blog encontraréis nueva tarea de esta asignatura.


Por otro lado, vamos a empezar un tema nuevo de naturales. Aunque teníamos programado otro, los profes hemos pensado que os resultará más ameno trabajar el tema 5, el de la reproducción.
Empezaremos el tema con la lectura de la página 60, en el que hablan de lo especial que es el momento del parto, el momento más especial en la vida de unos padres. Podéis aprovechar para preguntar en casa cómo fue vuestro nacimiento, y la manera que tuvisteis de venir al mundo. 
Haremos las actividades de debajo:


Copia las respuestas en tu cuaderno. No olvides poner el título del tema. Trabaja como sueles hacerlo en clase. De manera general, no copies los enunciados pero contesta con respuestas completas.
Cuando acabes la página 60, lee la página 62. En ella se habla de los caracteres sexuales. Fíjate en que se dice caracteres, y no "carácteres". 

Los caracteres sexuales y el aparato reproductor

En el primer apartado, trabajamos sobre las diferencias corporales que existen entre hombres y mujeres. A esto se le denominan caracteres sexuales.

Distinguimos caracteres sexuales primarios y secundarios. De manera general, los primarios son los que tenemos desde el nacimiento, es decir, los aparatos reproductores. Y los secundarios son todas esas características que distinguen a hombres de mujeres menos los aparatos reproductores. Seguro que se te ocurren muchas (barba, voz, forma de las caderas...).
Los caracteres sexuales secundarios se desarrollan a partir de la pubertad. 

De la pubertad habéis oído hablar mucho. De hecho, muchos de vosotros ya estáis en esta etapa, sobre todo las niñas. Para empezar esta etapa no hay una edad concreta, unos empiezan antes y otros después. Y en todos los casos es perfectamente normal. 

De manera general, las niñas comienzan esta etapa entre los 11 y los 13 años, mientras que los niños entre los 13 y 15. Y las características seguro que las sabéis: vello en la cara, cambio de voz, crecimiento de las mamas, ensanche de caderas...

Para que todo esto se te quede bien, la tarea a realizar será la siguiente:

ACTIVIDADES NATURALES

- Como hemos dicho más arriba, el lee y comprende el problema de la página 60.
- Definición y esquema de los caracteres sexuales (primarios y secundarios) y características de la pubertad en niños y niñas.

Y si tenéis alguna duda, ya sabéis, preguntad sin miedo.







miércoles, 25 de marzo de 2020

Kahoot de naturales

Chicos, mañana es el último día para intentar el kahoot de naturales. Os pedimos que nos ayudéis a identificaros, poniendo como os dijimos el primer día: nombre+inicial del apellido+curso. Ejemplo:

CristinaG6A

Os recuerdo el enlace:


Puedes hacer varios intentos, los profes valoramos que lo hagáis aunque os salga mal a la primera.

Los profes de 6º

miércoles, 19 de febrero de 2020

El sistema circulatorio


Como sabéis, estamos inmersos en el nuevo tema de naturales, el aparato circulatorio y excretor. Para estudiar bien la primera parte, os dejo por aquí unos vídeos explicativos bastante interesantes.










En el siguiente vídeo te explican paso por paso las dos circulaciones, pulmonar y general:




¡A estudiar!


domingo, 8 de diciembre de 2019

Aparato respiratorio y aparato digestivo

El último esfuerzo del trimestre lo estamos dedicando a naturales, donde tenemos que estudiar el aparato digestivo y respiratorio. Os dejamos algunos enlaces para ir practicando.




En el siguiente enlace, aunque hay algunas partes que no las hemos dado, basta con pensar un poco y tener claro las que no pueden ser:




Ya tenéis para estudiar un rato 😏


lunes, 28 de octubre de 2019

El aparato locomotor


En naturales estamos con el cuerpo humano, huesos y músculos. Aquí algunos enlaces para repasar y aprenderse todos los nombres. ¡Ánimo!

Esqueleto

Esqueleto II

Esqueleto III

Músculos I

Músculos II






¡A repasar!


martes, 1 de octubre de 2019

Repaso de naturales

Como ya sabéis, el jueves tenemos el control del tema 1 de naturales. Os dejo aquí algunos enlaces para repasar los contenidos más importantes de este tema. ¡A estudiar!






Para seguir investigando sobre este tema pasaos por la web de 5º y 6º del cole:






viernes, 29 de marzo de 2019

Más ecosistemas

Aunque ya hace días que terminamos el tema de los ecosistemas, no quería dejar de comentar que han sido todo un éxito en el colegio, de hecho hicimos una exposición en la biblioteca y muchos cursos vinieron a visitarla. Os dejo algunas fotos:





Vuelvo a agradecer vuestra colaboración para conseguir estas maravillas. ¡Están deseando hacer el siguiente!

lunes, 25 de febrero de 2019

Los ecosistemas

En naturales llevamos unos días aprendiendo sobre los ecosistemas. Los niños están haciendo unas maquetas preciosas, a la espera de hacer más fotos, os dejo una foto de algunos y algunos enlaces y vídeos para repasar estos temas.






Y aquí os dejo la foto de algunas de las maquetas, seguro que llegan muchas más estos días:



Como véis, hay un bosque atlántico, un ecosistema polar, un ecosistema de río y una playa. ¡Muy originales todos, buen trabajo!


domingo, 18 de noviembre de 2018

Los cinco reinos

En naturales estamos inmersos en el estudio de los cinco reinos dentro de los seres vivos. Hemos terminado los dos más conocidos para nosotros, animales y plantas, y nos ponemos ya con los demás que son más raros. Los niños están muy motivados en este tema, así que para seguir ahondando en este tema os dejo unos enlaces:

Los cinco reinos

Clasificamos los seres vivos

Sigue practicando la clasificación

Ahora vamos con cada uno de los reinos:

1.- ANIMALES


Animales vertebrados

Animales invertebrados

Y aquí algunos vídeos explicativos:






2.- PLANTAS





3.- HONGOS

De los hongos es difícil encontrar cosas sencillas para completar o leer, en estos vídeos profundizan algo más sobre el tema:







4.- PROTOCTISTAS



Enlace para jugar y distinguir hongos, protoctistas y bacterias. 

(autótrofo: que fabrica su propio alimento heterótrofo: que busca su alimento en el medio)



5.- BACTERIAS

Algunas curiosidades sobre las bacterias.¿Son malas las bacterias?








Pues ya tienes unos cuantos enlaces para repasar estos dos temas, ¡a estudiar!


lunes, 24 de septiembre de 2018

La célula

Ya llevamos bastante avanzado el primer tema de naturales de este año, la célula. Es momento de repasar mediante algunos enlaces e imágenes.

Para empezar, veamos este vídeo explicativo:

La célula y sus partes

Hemos estado en clase viendo a través de un microscopio algunas fibras, pero si os habéis quedado con ganas de más, aquí tenéis un microscopio virtual interesante:

Microscopio virtual



Ya vimos en clase la ultimada de la aplicación y página Kahoot!. Aquí tenemos uno específico de la célula:

https://play.kahoot.it/#/k/4720e3f4-6bfa-4351-94c3-c32322068817

Y aquí algunas láminas que nos pueden ayudar a entender este tema tan nuevo para nosotros:

Organismos unicelulares y pluricelulares:



Organización de los seres vivos